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龍華學校教師參加濉溪縣教育系統優秀論文評選活動取得優異成績
為進一步深化基礎教育課程改革,促進優秀教育管理成果的,濉溪縣教育局開展了《2017--2018雙年度濉溪縣基礎教育課程改革教育成果評選》、《2017--2018雙年度濉溪縣中小學優秀教育管理案例評選》、《2017--2018雙年度濉溪縣中小學優秀社團評選》、《2017--2018雙年度濉溪縣中小學優秀?笤u選》活動,淮北龍華學校精心組織,教師們積極參與,成果顯著,獲獎情況如下:
一、《2017--2018雙年度濉溪縣基礎教育課程改革教育成果評選》
序號 |
成果名稱 |
負責人 |
主要成員 |
單位 |
獲獎等次 |
1 |
精心錘煉學校品質,創新引領學校發展 |
鄧澤洋 |
曹曉燕、王鵬
羅志銘、王宗琳 |
淮北龍華學校 |
一等獎 |
2 |
課程建設與管理 |
丁強 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
3 |
自主參與型班級管理的重建 |
李玲 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
4 |
把迷路的心靈找回“家”——獨生子女問題行為及對策 |
劉英 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
5 |
靜待每一朵花開 |
李星星 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
6 |
淺談留守兒童德育教育問題現狀與對策 |
劉亞東 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
7 |
班級建設與管理——自信的翅膀 |
張允龍 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
8 |
淺談寄宿制學校學生思想教育 |
花慧 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
9 |
寄宿學生的心理健康成長 |
耿尚尚 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
10 |
留守兒童的心理重建 |
孫翠翠 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
11 |
留守兒童教育工作 |
潘文婷 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
12 |
留,守的兩面性 |
張秀 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
13 |
單親兒童思想品德教育 |
謝秋雨 |
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淮北龍華學校 |
二等獎 |
二、《2017--2018雙年度濉溪縣中小學優秀教育管理案例評選》
序號 |
優秀案例名稱 |
作者 |
單位 |
1 |
讓愛在教育事業中閃光——從“問題少年”到“縣級三好學生” |
陳丹 |
淮北龍華學校 |
2 |
班級管理與建設案例 |
丁軍 |
淮北龍華學校 |
3 |
其實,你一點也不壞——思想品德教育案例分析 |
李璦妮 |
淮北龍華學校 |
4 |
留守兒童德育教育案例分析 |
李奉奉 |
淮北龍華學校 |
5 |
“性善論”對我國小學低學段學生德育工作開展的應用案例分析 |
朱冰 |
淮北龍華學校 |
三、《2017--2018雙年度濉溪縣中小學優秀社團評選》
序號 |
社團名稱 |
社長 |
指導老師 |
學校 |
組別 |
1 |
龍之軒閱讀社團 |
王鵬 |
趙二霞 |
淮北龍華學校 |
中學 |
2 |
悅動飛揚跳繩社團 |
王鵬 |
趙干 |
淮北龍華學校 |
中學 |
四、《2017--2018雙年度濉溪縣中小學優秀?笤u選》
序號 |
?竺Q |
主管人員 |
主編 |
主要編輯人員 |
學校 |
1 |
《龍之韻》(? |
鄧澤洋 |
王宗琳 |
謝秋雨、王玉潔、劉維、謝丹 |
淮北龍華學校 |
近年以來,淮北龍華學校注重教師專業素養的提升,著力課堂教學改革,積極為教師提供和搭建學習、交流、研究和展示的多樣化平臺。通過專家講座、培訓、讀書活動,聽課、評課等教研實踐活動,公開課、“四個一”等成果展示,開拓了教師轉型思路和視野,提高教科研業務水平和教學水平。 在縣教育局教育教學管理活動中,龍華學校教師展示了在工作中的好經驗好做法,獲得上級部門一致好評。希望廣大教師以此為動力,在今后的教育教學工作中,不斷創新,不斷提高自身專業素養,努力工作,繼續為學校轉型發展、創新發展做出更多的貢獻。
淮北龍華學校
2019年4月12日

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